亚博ag娱乐平台app下载中心 《如何指导小新百胜平台账号怎么注册不了写出真情实感》课题研究结题报告.docx

《如何指导小新百胜平台账号怎么注册不了写出真情实感》 课题研究结题报告 一、课题的提出 基于作文教学现状的思考。 全日制义务教育《语文课程标准》规定：在写作教学中，应注意 培养新百胜平台账号怎么注册不了观察、思考、评价能力，要求新百胜平台账号怎么注册不了说真话、实话、心里话、不说假话、空话、套话。然而小新百胜平台账号怎么注册不了作文普遍流露出“假、大、空”倾向，“一凑、二抄、三套”成了作文的“诀窍”。新百胜平台账号怎么注册不了的习作之所 以失真，流于新百胜平台账号怎么注册不了腔，就是因为作文中缺乏真实的描写， 真实的情感。 同时，语文教师对习作的训练往往缺乏整体性和系统性， 在习作 教学中有流于随意性，从而使作文教学“高耗低效”，新百胜平台账号怎么注册不了难学，老 师难教，新百胜平台账号怎么注册不了怕写，老师怕教的问题突出。因此，走出传统作文教学 误区，革除传统作文教学痼疾，研究探讨新时期作文教学，激发小学 生作文兴趣，引导新百胜平台账号怎么注册不了贴近生活 , 感悟生活 , 从生活中发现真善美 , 从 细微处见真情 , 写出有真情实感、打动人心的习作 , 尝试构建体验性作 文的训练模式， 让作文真正成为一件快乐的事， 让新百胜平台账号怎么注册不了在习作中提高 表达能力，已成为刻不容缓的事情。 基于新百胜平台账号怎么注册不了一生发展的要求。 《语文课程标准》 指出：新百胜平台账号怎么注册不了的写作能力是语文素养的综合体现， 写作时运用语言文字进行表达和交流的重要方式， 是认识世界，认识 自我，进行创造性表达的过程，写作能力的高低，对于新百胜平台账号怎么注册不了一生的发 展起着至关重要的作用， 是一个具有现实意义和应用价值的课题。 教 育的终极目标也是人的发展， 我们要从人的发展的高度来开展作文真 实性研究，在作文中寻求新百胜平台账号怎么注册不了的发展，促进社会和谐发展。 基于学校作文教学特色创建的需要。 我校近年来重视作文教学， 广大语文教师们着眼于培养新百胜平台账号怎么注册不了的习 作兴趣，从挖掘新百胜平台账号怎么注册不了习作的广度和深度出发，对作文教学的内容，方法指导，评价机制等均有了一些新的认识，取得了一定的成绩。他们撰写的许多论文获奖或发表，新百胜平台账号怎么注册不了们在国、省、市的各类作文大赛中 取得好成绩。鱼学良老师主持的市级课题 《低年级大班额新百胜平台账号怎么注册不了写话能力提高研究》也已顺利结题。我校的作文教学渐渐形成特色，在此基础上进行《如何指导小新百胜平台账号怎么注册不了写出真情实感》的课题研究，能使以往学校的作文科研成果得以推广和发展。二、课题研究的理论依据 现代教育理论 现代教育思想之一是主题教育思想。 新百胜平台账号怎么注册不了是学习的主人， 实践和 体验是新百胜平台账号怎么注册不了获得知识和技能最重要的途径和方法， 让新百胜平台账号怎么注册不了讲自己想说 的话，写自己想写的事， 只有亲自体验了才能充分调动新百胜平台账号怎么注册不了作文的积 极性，激发他们喜欢作文，乐于写作的情感，点燃他们写作的热情。 文学创作的萌芽理论 虽然小新百胜平台账号怎么注册不了的写作不能和作家的文学创作等同起来， 但这并不否 认这两者之间的内在联系， 从一定意义上讲， 新百胜平台账号怎么注册不了的写作可以看作是文学创作的萌芽阶段。若没有生活的积累，就没有习作的内容，一切习作训练将成为无源之水， 无本之木。只有新百胜平台账号怎么注册不了有了表达的愿望和内容，才为我们培养新百胜平台账号怎么注册不了的表达能力提供了可能。 因此我们提出的情景体验性作文是从作文的内容入手， 通过创设情境， 增添新百胜平台账号怎么注册不了的生活阅历，丰富新百胜平台账号怎么注册不了的写作内容。 小新百胜平台账号怎么注册不了最能真实反映自己的生活，真实表达自己的情感。 新课标理论 语文课程标准明确指出： 写作目标的设定， 特别强调情感态度方面的因素，要为新百胜平台账号怎么注册不了提供广阔的写作空间， 其重在从新百胜平台账号怎么注册不了自己生活视野和感性经验中取题立意， 引发真情实感， 以求得写作的个性化和独特性的导向更为鲜明突出。新课标在《教学建议》中也强调：写作教学应贴近新百胜平台账号怎么注册不了实际，让新百胜平台账号怎么注册不了易于动笔，乐于表达，应引导新百胜平台账号怎么注册不了关注现实，热爱生活，表达真情实感。在写作教学中，应注重培养观察、思 考、表现、评价的能力，要求新百胜平台账号怎么注册不了说真话、 实话、心里话，不说假话、空话、套话。 语文即生活的理论 我国一代宗师叶圣陶先生指出：文是心有所思，情有所感，而后 有所撰写。德国哲学家狄尔泰强调生命的历程即体验的过程。 作文是 新百胜平台账号怎么注册不了真实情感的再现， 个性内在感受的体验， 这些情景的再现和体验 过程都离不开生活， 那么作文就应该是新百胜平台账号怎么注册不了生命在生活中的体验和成 长的过程。 三、研究目标和研究内容 （一）研究目标： 提升教师的理论素养、教学实践能力及教学科研能力，为教师开展作文教学，丰富教学手段，提供可供借鉴和利用的资源，促进教师专业化成长与发展。 通过研究和实践，总结出情感作文的基本途径、策略、内容的组织、方法的选择、教学程序的设计，得出情感作文的理论与操作性结论 , 为作文教学的发展提供一些新的经验。 通过研究和实践，提高新百胜平台账号怎么注册不了表达个性思想、情感，抒写社会、生活、自然的能力；培养新百胜平台账号怎么注册不了自主作文的意识、兴趣、能力、习惯，给作文以真情实感的灵魂， 克服作文虚假空洞现象， 逐步提高新百胜平台账号怎么注册不了的习作水平。 加强写作与生活的联系，着眼于新百胜平台账号怎么注册不了的持续发展和终身发 展。 （二）研究内容 (1 ）小学语文教学中高年级新百胜平台账号怎么注册不了作文现状的调查分析。 (2 ）指导高年级新百胜平台账号怎么注册不了作文写出真情实感的教学途径和方法。